Flash replacement image
Norges Helsehøyskole har et sterkt fokus på FoU. Vi skal tilby fremragende undervisning som er basert på siste nytt fra forsknings- og utviklingsfronten. Dette sikrer høy kvalitet i utdanningen.

Forskning og utviklingsarbeid (FoU) er kreativ virksomhet for å få økt kunnskap og bruke denne på nye måter. Alle norske universiteter og høyskoler har to likeverdige samfunnsoppgaver; å bedrive undervisning og forskning/utvikling (FoU).

Fagstaben ved Norges Helsehøyskole er aktive forskere som publiserer i anerkjente internasjonale tidsskrifter. Det er et overordnet mål ved høyskolen at forskningen vår skal holde et høyt internasjonalt nivå, og vi er opptatt av at rammevilkårene for FoU aktivitet blant de ansatte skal være så gode som mulig.

Forskningen ved Norges Helsehøyskole er organisert i et nyopprettet senter ”Senter for forebyggende helseforskning”. Dette senteret er tverrfaglig og spenner på tvers av de fire bachelorløpene ved høyskolen (akupunktur, fysisk aktivitet og ernæring, friskliv og osteopati).

Mål for forskning ved Norges Helsehøyskole:

• Forskningen skal holde høyt nasjonalt nivå og høyt internasjonalt nivå innen utvalgte områder.

• Det skal stimuleres til tverrfaglig forskning som involverer flere av høyskolens kompetanseområder.

• Det skal etableres infrastruktur og laboratoriefasiliteter nødvendig for å drive forskning iverdensklasse.

• Samarbeid med relevante kompetansemiljøer skal etableres basert på gjensidige muligheter ogforpliktelser.

• Forskningen skal finansieres med en kombinasjon av egne, eksterne og offentlige midler.

• Forskningen skal holde en høy etisk standard og følge retningslinjer fra Helsinki-deklarasjonen.

• Forskningsresultater skal publiseres i nasjonale- og internasjonale tidsskrifter/konferanser.

Utviklingsarbeid ved Norges Helsehøyskole

Høyskolen har også et betydelig fokus på innovasjon og pedagogisk utviklingsarbeid. Aktiviteten er sentrert rundt to hovedakser, som griper over i hverandre:

  • Utvikling, tilgjengeliggjøring og pedagogisk bruk av IKT i utdanningen
  • Utvikling og implementering av pedagogiske læringsforme

Her er noen eksempler på konkrete prosjekter utført av fagstaben:

  • Digitalisering av eksamen
  • Utvikling av videoforelesninger/streamingløsninger
  • Utvikling av anatomilab med plastinerte preparater
  • Utvikling av fysiologilab for undervisning og FoU
1.0.100.084